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Universidad del Rosario
Boletín #9 - 2026

Nuestra voz: Beat

La IA como elemento de estratégico en el entorno educativo

Nuestra Voz Hace algunos años, la inteligencia artificial se percibía como una tecnología reservada para unos pocos; hoy ha permeado casi todos los ámbitos de la sociedad, activando una necesidad específica: aprender a gestionarla de manera responsable y crítica. En este panorama, han surgido importantes desafíos, buenas prácticas y oportunidades para diseñar, optimizar e innovar en servicios, procesos y productos educativos con mayor alcance.

En esta novena edición del boletín InsiDED, ofrecemos una mirada estratégica, experiencial y prospectiva sobre el papel de las instituciones de educación superior ante este fenómeno. Para ello, articulamos la visión de expertos en la gobernanza de la IA, experiencias reales de integración en la práctica docente, orientaciones prácticas para el entorno universitario e informes globales que trazan la ruta para consolidar a la tecnología como un auténtico motor de desarrollo.

Comprender y adoptar la inteligencia artificial no implica únicamente incorporar herramientas digitales en el aula, sino replantear la cultura institucional hacia un modelo de aprendizaje continuo.

Los invitamos a explorar esta edición completa de InsiDED, un espacio diseñado para inspirar, orientar y transformar nuestra labor académica. ¡Acompáñennos en esta lectura y descubran las reflexiones que están marcando la realidad de la educación!

Equipo editorial DED

Boletín #9 - 2026

Pregúntele al experto

Gobernanza del uso de la IA en la educación superior

Para comprender el rumbo de la educación superior ante los retos actuales, en esta sección nos acompaña Dr. Miller Antonio Pérez Lasprilla, asesor de la Dirección de Calidad para la Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional. Desde una mirada estratégica e integral del sistema educativo nacional e internacional, el Dr. Pérez Lasprilla, quien también participó en la construcción del Decálogo de la IA del MEN, nos ofrece un balance sobre la gestión del impacto la inteligencia artificial generativa y las tecnologías emergentes en la universidad actual. A lo largo de esta conversación, el Dr. Miller nos da sus perspectivas sobre el rol de la universidad al articular educación, tecnología y desarrollo de país para liderar con sentido humano con la era de la IA .

Boletín #9 - 2026

Opinión

IA en educación superior

Son diversas las posturas académicas alrededor del alcance de uso de inteligencia artificial (IA) en el aula universitaria, pues su incorporación plantea diversas preguntas sobre las formas de enseñar, aprender, investigar, gestionar procesos académicos y acompañar a estudiantes. En esta sección, profesores y profesoras de la Universidad del Rosario comparten sus reflexiones sobre cómo y a qué nivel esta tecnología está siendo incorporada en sus clases; nos socializan acciones concretas de uso de IA en su práctica docente, procesos de investigación y tareas académicas. Desde sus propias prácticas, cada uno presenta los propósitos que han orientado su adopción, los aprendizajes derivados de estas experiencias y los cambios que ha identificado en su quehacer.

Escuche en su voz la experiencia, aprendizajes, retos y oportunidades que han encontrado.

Pregunta

¿Cómo ha incorporado la inteligencia artificial en su práctica docente o en procesos académicos, y cuáles han sido los principales resultados, aprendizajes o transformaciones que ha observado?

Integración y lecciones aprendidas
Carlos Enrique Trillos Peña

Carlos Enrique Trillos Peña

Profesor - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

"La IA útil como una tecnología para apoyar la gestión. Ayuda en múltiples opciones de generación de contenido."

Angela Martínez Rodríguez

Ángela Martínez Rodríguez

Profesora - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

"El llamado es cómo se quiere expresar la individualidad y que la IA no reemplace la capacidad humana."

Jairo Vladimir Tamayo Ramírez

Jairo Vladimir Tamayo Ramírez

Profesor - Escuela de Ciencias e Ingeniería

"La IA Generativa es excelente para automatizar tareas , realizo trabajo con código para optimizar flujos de trabajo y creación de contenido para las clases."

Pregunta

¿Qué experiencia concreta con el uso de la IA, en la docencia o procesos académicos, considera que ha generado mayor  valor y qué resultados se han alcanzado para afirmar que contribuye con su quehacer educativo?

Valor e impacto
Carlos Enrique Trillos Peña

Carlos Enrique Trillos Peña

Profesor - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

"Ejercicios de reflexión sobre el uso apropiado de la IA, identificando el valor y aporte de la persona, porque es quien genera el prompt, analiza, depura y verifica."

Luis Alberto Buitrago Jiménez

Luis Alberto Buitrago Jiménez

Profesor - Escuela de Economía y Negocios

"Mediante la IA he creado artefactos para gestionar con mayor eficiencia y ampliar cobertura de interacción con personas."

David Hernando Barbosa Ramírez

David Hernando Barbosa Ramírez

Profesor - Facultad de Jurisprudencia

"Los tutores Socráticos tienen un enorme potencial"…"la claudicación cognitiva es la amenaza, se debe usar la IA con criterio, orientado al aprendizaje."

Sus aportes permiten conocer distintos alcances del trabajo que han realizado con la inteligencia artificial y cómo de manera responsable la han adoptado en estrategias pedagógicas y de apoyo a la investigación.

Boletín #9 - 2026

Tips

¿Cómo uso la IA en el contexto universitario?

La Inteligencia Artificial está transformando la forma en que aprendemos, enseñamos y trabajamos en las instituciones de educación superior. Para aprovechar al máximo su potencial de manera ética, responsable y eficiente, relacionamos una serie de recomendaciones clave para integrar estas herramientas como estudiante, profesor o funcionario garantizando siempre el rigor y la transparencia académica y profesional.

LÍMITES Y RESPONSABILIDAD

Prácticas no admitidas

La innovación tiene límites. Estas prácticas comprometen la integridad académica, la privacidad y el uso ético de la inteligencia artificial.

01

Plagio por omisión

Presentar textos generados total o parcialmente por IA como propios sin la debida declaración.

02

Fraude académico

Usar la IA para responder exámenes, simular habilidades que no se han adquirido o falsear resultados de investigación.

03

Violación de privacidad

Introducir datos personales, médicos o institucionales confidenciales en herramientas externas de IA sin autorización.

04

Uso discriminatorio o lesivo

Emplear la IA de manera que perpetúe sesgos o estereotipos, o usar la imagen o voz de otra persona (como en deepfakes) sin su consentimiento expreso.

05

Delegación ciega

Delegar exclusivamente en la IA decisiones éticas, pedagógicas, administrativas o de evaluación sin la supervisión y el juicio humano.

Fuente: Orientaciones para el uso de inteligencia artificial en la Universidad del Rosario. (URosario, 2026)

Boletín #9 - 2026

Recomendados DED

Aprendizaje con IA: eficiencIA e inteligencIA

La Universidad del Rosario impulsa herramientas institucionales, servicios y escenarios de formación para acompañar a su comunidad universitaria en la adopción responsable y ética de la Inteligencia Artificial, y favorecer una gestión más eficiente de las actividades del día a día. Estas iniciativas ofrecen oportunidades para explorar las posibilidades de esta tecnología, fortalecer capacidades y ampliar su aplicación en la docencia y la investigación. En este especial, reunimos una selección de recursos, servicios y propuestas de formación disponibles en la Universidad, dirigidos a quienes buscan conocer, incorporar o profundizar en el uso de la IA en sus prácticas académicas, de acuerdo con sus intereses y roles.

MOOCs en edX. Programa integral sobre IA Generativa para fortalecer habilidades en las bases conceptuales, aplicación de la IA y estrategias para adoptarla a nivel educativo, empresarial y de investigación.

01 IA Generativa: fundamentos y pensamiento crítico

Curso para explorar cómo funcionan los modelos de lenguaje y sus limitaciones, cómo formular mejores prompts y verificar la información generada; orienta al participante en aspectos clave sobre sesgos, propiedad intelectual y privacidad de los datos.

Recomendados
Conoce el curso

02 IA estratégica para futuros líderes

Orienta el desarrollo de habilidades para integrar la IA en procesos de análisis y toma de decisiones. Incluye prompt engineering analítico, extracción y síntesis de información, herramientas como Gemini Notebook, simulación de escenarios, gestión de riesgos y storytelling de datos.

Recomendados
Conoce el curso

03 Criterio y ética ante la IA generativa

Fomenta el aprendizaje sobre marcos regulatorios, gobernanza de datos y riesgos asociados al uso de la IA, como las alucinaciones, los sesgos y la dependencia epistémica. Orienta en la aplicación de estrategias para verificar y evaluar críticamente la información generada por IA.

Recomendados
Conoce el curso

04 IA Generativa en el flujo de trabajo científico

Curso para identificar y adoptar arquitecturas RAG, prompting avanzado, búsqueda semántica, revisión de literatura, interrogación de documentos y análisis de datos. Favorece el pensamiento crítico para analizar usos que comprometan la integridad y equidad científica a partir del uso de la IA en el proceso de investigación.

Recomendados
Conoce el curso

05 IA Generativa para innovar tu práctica docente

Desarrolla capacidades para diseñar experiencias de aprendizaje y políticas de aula que promuevan la transparencia, optimizar la gestión docente desde la planificación de clases, fortalecer la tutoría y la retroalimentación, así como construir criterios para una evaluación auténtica en contextos mediados por IA.

Recomendados
Conoce el curso

Desde la Vicerrectoría de Investigación se han suscrito herramienta de Inteligencia Artificial en versión premium, disponibles para investigadores, profesores, estudiantes y demás actores del sistema de investigación institucional.

01 TRINKA AI

Herramienta de corrección y edición, especializada en escritura académica. Ofrece sugerencias gramaticales, de estilo, vocabulario técnico y consistencia editorial, adaptadas a distintas áreas del conocimiento.

Recomendados
Conoce la herramienta

02 SCISPACE

Herramienta para realizar revisiones de literatura y estados del arte de forma asistida, con funcionalidad para extraer estructura argumentativa de artículos científicos, organizar fuentes y referencias relevantes para facilitar la escritura académica basada en evidencia.

Recomendados
Conoce la herramienta

03 DEEPL

Herramienta para traducción de textos académicos, técnicos o científicos en múltiples idiomas, mediante IA. Útil para la redacción y revisión de versiones multilingües de artículos, propuestas o informes de investigación.

Recomendados
Conoce la herramienta

*La licencia para cualquiera de los recursos presentados, está sujeta a disponibilidad y al propósito académico o investigativo reportado, es asignada por el CRAI de la Universidad y su asignación está sujeta a la sustentación de uso reportada por el usuario.

Oferta educativa para profesionales con interés en actualizar y potenciar su perfil ocupacional, desarrollando competencias digitales y avanzados conocimientos en inteligencia artificial para liderar estrategias e innovaciones en su campo laboral.

01 Especialización en Inteligencia Artificial Generativa y Desarrollo de los Negocios

Orientado a formar profesionales capaces de desarrollar, implementar y gestionar proyectos basados en Inteligencia Artificial Generativa, aplicados a organizaciones de distintos tamaños y sectores, con capacidad para liderar la integración estratégica de la IA en entornos empresariales y diseñar soluciones innovadoras.

Recomendados
Conoce el programa

02 Diplomado en Inteligencia Artificial Aplicada: del Machine Learning a los Modelos Grandes del Lenguaje

Desarrolla habilidades para comprender y aplicar técnicas de Machine Learning, desde los fundamentos del aprendizaje supervisado y no supervisado hasta las redes neuronales y el aprendizaje profundo.

Recomendados
Conoce el programa

03 Diplomado en Inteligencia Artificial para el Análisis de Datos en Salud

Fortalece las habilidades técnicas, metodológicas y éticas necesarias para diseñar, implementar y desplegar soluciones de aprendizaje automático e Inteligencia Artificial Generativa, para transformar datos clínicos en soluciones inteligentes que apoyen la toma de decisiones, la calidad asistencial y la seguridad del paciente.

Recomendados
Conoce el curso

01 GenIA Lab Bootcamp para la docencia

Un espacio de aprendizaje práctico para resolver retos de aula, co-crear en equipo y certificar las competencias digitales.

Recomendados
Inscripción

02 Declaración de Ética y Transparencia para uso de herramientas de IA en investigación

Documento declaratorio que orienta un uso responsable, transparente y ético de la inteligencia artificial (IA) en la investigación, reafirmando que esta tecnología es de apoyo y no sustituye la autoría intelectual, el juicio crítico ni la responsabilidad del investigador.

Recomendados
Conoce el documento

03 Orientaciones para el uso de IA en la Universidad del Rosario

Guía para la adopción de la IA como un recurso que tiene potencial de enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje, fomentar la creatividad, optimizar procesos, brindando orientaciones para prevenir la obsolescencia académica.

Recomendados
Conoce el documento
Boletín #9 - 2026

Hágalo usted mismo

Productividad con EdutekaLab

Espacio potenciado con IA que incluye funciones para crear recursos pedagógicos, estrategias de clase e instrumentos dinámicos para la clase.

Un universo de posibilidades

¿Qué ofrece el portal?

Explora herramientas que te ayudan a planear, crear, evaluar y compartir. Encuentra recursos para distintas necesidades educativas y lleva tus ideas al siguiente nivel.

Agente pedagógico

Personaliza tu experiencia de consulta con resultados ajustados a tus intereses, tu rol y tus preferencias como usuario suscrito en EdutekaLab.

Planes de clase

Crea proyectos de clase adaptados a necesidades específicas, con propuestas que te ayudan a estructurar y organizar las experiencias de aprendizaje.

Cursos

Diseña programas de asignatura y cursos completos, organizados en unidades, contenidos y objetivos de aprendizaje.

Rúbricas

Genera rúbricas de evaluación específicas según el propósito formativo y los criterios que necesitas valorar en tus actividades.

Gamificaciones

Crea experiencias educativas novedosas con narrativas, dinámicas de juego y propuestas lúdicas que favorecen el aprendizaje.

Recursos educativos

Diseña recursos educativos interactivos de distintas naturalezas con apoyo de la inteligencia artificial.

Pregúntale a Eduteka

Consulta tus dudas a un asistente conversacional con IA que responde y cita artículos, documentos y webinars alojados en EdutekaLab.

Repositorio de contenidos

Accede a más de 1.558 artículos gratuitos, planes de clase, guías de estudio y recursos de diversas áreas del conocimiento.

Comunidad y Mi Espacio

Conecta con otros profesores, comparte recursos, guarda materiales y construye tus propios portafolios personales.

Es momento de explorar

Así que manos a la obra

Descubre lo que EdutekaLab puede hacer y encuentra nuevas formas de crear, planear y enriquecer tus experiencias educativas.

Tecnología al servicio del aprendizaje

Tu próxima gran idea empieza aquí.

Eduteka es una plataforma educativa gratuita desarrollada por el Centro Eduteka de la Universidad Icesi, en Cali, Colombia. Está diseñada para apoyar a docentes, directivos y formadores de Hispanoamérica.

Boletín #9 - 2026

Al día

Experiencias y buenas prácticas

El avance tecnológico en la educación superior exige marcos de actuación claros, éticos y fundamentados. En esta sección reunimos un compendio de orientaciones, informes globales y directrices institucionales que marcan la pauta sobre el presente y el futuro de la Inteligencia Artificial en las instituciones de educación superior.

Boletín #9 - 2026

Test

¡Pongamos a prueba la memoria!

¿Te animas a jugar Concéntrese y descubrir herramientas de Inteligencia Artificial que pueden ayudarte a optimizar tareas cotidianas?

Bien. El reto es encontrar las parejas, relaciona la definición de cada herramienta con su concepto gráfico y descubre cuánto sabes sobre las posibilidades de la IA. Haz clic en cualquier ficha para comenzar. ¡Hay varias por descubrir!

¡Que comience el juego!

Boletín #9 - 2026

Nuestra voz

La IA como elemento de estratégico en el entorno educativo

Nuestra Voz Hace algunos años, la inteligencia artificial se percibía como una tecnología reservada para unos pocos; hoy ha permeado casi todos los ámbitos de la sociedad, activando una necesidad específica: aprender a gestionarla de manera responsable y crítica. En este panorama, han surgido importantes desafíos, buenas prácticas y oportunidades para diseñar, optimizar e innovar en servicios, procesos y productos educativos con mayor alcance.

En esta novena edición del boletín InsiDED, ofrecemos una mirada estratégica, experiencial y prospectiva sobre el papel de las instituciones de educación superior ante este fenómeno. Para ello, articulamos la visión de expertos en la gobernanza de la IA, experiencias reales de integración en la práctica docente, orientaciones prácticas para el entorno universitario e informes globales que trazan la ruta para consolidar a la tecnología como un auténtico motor de desarrollo.

Comprender y adoptar la inteligencia artificial no implica únicamente incorporar herramientas digitales en el aula, sino replantear la cultura institucional hacia un modelo de aprendizaje continuo.

Los invitamos a explorar esta edición completa de InsiDED, un espacio diseñado para inspirar, orientar y transformar nuestra labor académica. ¡Acompáñennos en esta lectura y descubran las reflexiones que están marcando la realidad de la educación!

Equipo editorial DED

Boletín #9 - 2026

Pregúntele al experto

Gobernanza del uso de la IA en la educación superior

Para comprender el rumbo de la educación superior ante los retos actuales, en esta sección nos acompaña Dr. Miller Antonio Pérez Lasprilla, asesor de la Dirección de Calidad para la Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional. Desde una mirada estratégica e integral del sistema educativo nacional e internacional, el Dr. Pérez Lasprilla, quien también participó en la construcción del Decálogo de la IA del MEN, nos ofrece un balance sobre la gestión del impacto la inteligencia artificial generativa y las tecnologías emergentes en la universidad actual. A lo largo de esta conversación, el Dr. Miller nos da sus perspectivas sobre el rol de la universidad al articular educación, tecnología y desarrollo de país para liderar con sentido humano con la era de la IA .

Boletín #9 - 2026

Opinión

IA en educación superior

Son diversas las posturas académicas alrededor del alcance de uso de inteligencia artificial (IA) en el aula universitaria, pues su incorporación plantea diversas preguntas sobre las formas de enseñar, aprender, investigar, gestionar procesos académicos y acompañar a estudiantes. En esta sección, profesores y profesoras de la Universidad del Rosario comparten sus reflexiones sobre cómo y a qué nivel esta tecnología está siendo incorporada en sus clases; nos socializan acciones concretas de uso de IA en su práctica docente, procesos de investigación y tareas académicas. Desde sus propias prácticas, cada uno presenta los propósitos que han orientado su adopción, los aprendizajes derivados de estas experiencias y los cambios que ha identificado en su quehacer.

Escuche en su voz la experiencia, aprendizajes, retos y oportunidades que han encontrado.

Pregunta

¿Cómo ha incorporado la inteligencia artificial en su práctica docente o en procesos académicos, y cuáles han sido los principales resultados, aprendizajes o transformaciones que ha observado?

Integración y lecciones aprendidas
Carlos Enrique Trillos Peña

Carlos Enrique Trillos Peña

Profesor - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

"La IA útil como una tecnología para apoyar la gestión. Ayuda en múltiples opciones de generación de contenido."

Angela Martínez Rodríguez

Ángela Martínez Rodríguez

Profesora - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

"El llamado es cómo se quiere expresar la individualidad y que la IA no reemplace la capacidad humana."

Jairo Vladimir Tamayo Ramírez

Jairo Vladimir Tamayo Ramírez

Profesor - Escuela de Ciencias e Ingeniería

"La IA Generativa es excelente para automatizar tareas , realizo trabajo con código para optimizar flujos de trabajo y creación de contenido para las clases."

Pregunta

¿Qué experiencia concreta con el uso de la IA, en la docencia o procesos académicos, considera que ha generado mayor  valor y qué resultados se han alcanzado para afirmar que contribuye con su quehacer educativo?

Valor e impacto
Carlos Enrique Trillos Peña

Carlos Enrique Trillos Peña

Profesor - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

"Ejercicios de reflexión sobre el uso apropiado de la IA, identificando el valor y aporte de la persona, porque es quien genera el prompt, analiza, depura y verifica."

Luis Alberto Buitrago Jiménez

Luis Alberto Buitrago Jiménez

Profesor - Escuela de Economía y Negocios

"Mediante la IA he creado artefactos para gestionar con mayor eficiencia y ampliar cobertura de interacción con personas."

David Hernando Barbosa Ramírez

David Hernando Barbosa Ramírez

Profesor - Facultad de Jurisprudencia

"Los tutores Socráticos tienen un enorme potencial"…"la claudicación cognitiva es la amenaza, se debe usar la IA con criterio, orientado al aprendizaje."

Sus aportes permiten conocer distintos alcances del trabajo que han realizado con la inteligencia artificial y cómo de manera responsable la han adoptado en estrategias pedagógicas y de apoyo a la investigación.

Boletín #9 - 2026

Tips

¿Cómo uso la IA en el contexto universitario?

La Inteligencia Artificial está transformando la forma en que aprendemos, enseñamos y trabajamos en las instituciones de educación superior. Para aprovechar al máximo su potencial de manera ética, responsable y eficiente, relacionamos una serie de recomendaciones clave para integrar estas herramientas como estudiante, profesor o funcionario garantizando siempre el rigor y la transparencia académica y profesional.

LÍMITES Y RESPONSABILIDAD

Prácticas no admitidas

La innovación tiene límites. Estas prácticas comprometen la integridad académica, la privacidad y el uso ético de la inteligencia artificial.

01

Plagio por omisión

Presentar textos generados total o parcialmente por IA como propios sin la debida declaración.

02

Fraude académico

Usar la IA para responder exámenes, simular habilidades que no se han adquirido o falsear resultados de investigación.

03

Violación de privacidad

Introducir datos personales, médicos o institucionales confidenciales en herramientas externas de IA sin autorización.

04

Uso discriminatorio o lesivo

Emplear la IA de manera que perpetúe sesgos o estereotipos, o usar la imagen o voz de otra persona (como en deepfakes) sin su consentimiento expreso.

05

Delegación ciega

Delegar exclusivamente en la IA decisiones éticas, pedagógicas, administrativas o de evaluación sin la supervisión y el juicio humano.

Fuente: Orientaciones para el uso de inteligencia artificial en la Universidad del Rosario. (URosario, 2026)

Boletín #9 - 2026

Recomendados DED

Aprendizaje con IA: eficiencIA e inteligencIA

La Universidad del Rosario impulsa herramientas institucionales, servicios y escenarios de formación para acompañar a su comunidad universitaria en la adopción responsable y ética de la Inteligencia Artificial, y favorecer una gestión más eficiente de las actividades del día a día. Estas iniciativas ofrecen oportunidades para explorar las posibilidades de esta tecnología, fortalecer capacidades y ampliar su aplicación en la docencia y la investigación. En este especial, reunimos una selección de recursos, servicios y propuestas de formación disponibles en la Universidad, dirigidos a quienes buscan conocer, incorporar o profundizar en el uso de la IA en sus prácticas académicas, de acuerdo con sus intereses y roles.

MOOCs en edX. Programa integral sobre IA Generativa para fortalecer habilidades en las bases conceptuales, aplicación de la IA y estrategias para adoptarla a nivel educativo, empresarial y de investigación.

01 IA Generativa: fundamentos y pensamiento crítico

Curso para explorar cómo funcionan los modelos de lenguaje y sus limitaciones, cómo formular mejores prompts y verificar la información generada; orienta al participante en aspectos clave sobre sesgos, propiedad intelectual y privacidad de los datos.

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02 IA estratégica para futuros líderes

Orienta el desarrollo de habilidades para integrar la IA en procesos de análisis y toma de decisiones. Incluye prompt engineering analítico, extracción y síntesis de información, herramientas como Gemini Notebook, simulación de escenarios, gestión de riesgos y storytelling de datos.

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03 Criterio y ética ante la IA generativa

Fomenta el aprendizaje sobre marcos regulatorios, gobernanza de datos y riesgos asociados al uso de la IA, como las alucinaciones, los sesgos y la dependencia epistémica. Orienta en la aplicación de estrategias para verificar y evaluar críticamente la información generada por IA.

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04 IA Generativa en el flujo de trabajo científico

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05 IA Generativa para innovar tu práctica docente

Desarrolla capacidades para diseñar experiencias de aprendizaje y políticas de aula que promuevan la transparencia, optimizar la gestión docente desde la planificación de clases, fortalecer la tutoría y la retroalimentación, así como construir criterios para una evaluación auténtica en contextos mediados por IA.

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01 TRINKA AI

Herramienta de corrección y edición, especializada en escritura académica. Ofrece sugerencias gramaticales, de estilo, vocabulario técnico y consistencia editorial, adaptadas a distintas áreas del conocimiento.

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02 SCISPACE

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03 DEEPL

Herramienta para traducción de textos académicos, técnicos o científicos en múltiples idiomas, mediante IA. Útil para la redacción y revisión de versiones multilingües de artículos, propuestas o informes de investigación.

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Oferta educativa para profesionales con interés en actualizar y potenciar su perfil ocupacional, desarrollando competencias digitales y avanzados conocimientos en inteligencia artificial para liderar estrategias e innovaciones en su campo laboral.

01 Especialización en Inteligencia Artificial Generativa y Desarrollo de los Negocios

Orientado a formar profesionales capaces de desarrollar, implementar y gestionar proyectos basados en Inteligencia Artificial Generativa, aplicados a organizaciones de distintos tamaños y sectores, con capacidad para liderar la integración estratégica de la IA en entornos empresariales y diseñar soluciones innovadoras.

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02 Diplomado en Inteligencia Artificial Aplicada: del Machine Learning a los Modelos Grandes del Lenguaje

Desarrolla habilidades para comprender y aplicar técnicas de Machine Learning, desde los fundamentos del aprendizaje supervisado y no supervisado hasta las redes neuronales y el aprendizaje profundo.

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03 Diplomado en Inteligencia Artificial para el Análisis de Datos en Salud

Fortalece las habilidades técnicas, metodológicas y éticas necesarias para diseñar, implementar y desplegar soluciones de aprendizaje automático e Inteligencia Artificial Generativa, para transformar datos clínicos en soluciones inteligentes que apoyen la toma de decisiones, la calidad asistencial y la seguridad del paciente.

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01 GenIA Lab Bootcamp para la docencia

Un espacio de aprendizaje práctico para resolver retos de aula, co-crear en equipo y certificar las competencias digitales.

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Inscripción

02 Declaración de Ética y Transparencia para uso de herramientas de IA en investigación

Documento declaratorio que orienta un uso responsable, transparente y ético de la inteligencia artificial (IA) en la investigación, reafirmando que esta tecnología es de apoyo y no sustituye la autoría intelectual, el juicio crítico ni la responsabilidad del investigador.

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03 Orientaciones para el uso de IA en la Universidad del Rosario

Guía para la adopción de la IA como un recurso que tiene potencial de enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje, fomentar la creatividad, optimizar procesos, brindando orientaciones para prevenir la obsolescencia académica.

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Productividad con EdutekaLab

Espacio potenciado con IA que incluye funciones para crear recursos pedagógicos, estrategias de clase e instrumentos dinámicos para la clase.

Un universo de posibilidades

¿Qué ofrece el portal?

Explora herramientas que te ayudan a planear, crear, evaluar y compartir. Encuentra recursos para distintas necesidades educativas y lleva tus ideas al siguiente nivel.

Agente pedagógico

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Planes de clase

Crea proyectos de clase adaptados a necesidades específicas, con propuestas que te ayudan a estructurar y organizar las experiencias de aprendizaje.

Cursos

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Rúbricas

Genera rúbricas de evaluación específicas según el propósito formativo y los criterios que necesitas valorar en tus actividades.

Gamificaciones

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Recursos educativos

Diseña recursos educativos interactivos de distintas naturalezas con apoyo de la inteligencia artificial.

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Consulta tus dudas a un asistente conversacional con IA que responde y cita artículos, documentos y webinars alojados en EdutekaLab.

Repositorio de contenidos

Accede a más de 1.558 artículos gratuitos, planes de clase, guías de estudio y recursos de diversas áreas del conocimiento.

Comunidad y Mi Espacio

Conecta con otros profesores, comparte recursos, guarda materiales y construye tus propios portafolios personales.

Es momento de explorar

Así que manos a la obra

Descubre lo que EdutekaLab puede hacer y encuentra nuevas formas de crear, planear y enriquecer tus experiencias educativas.

Tecnología al servicio del aprendizaje

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Eduteka es una plataforma educativa gratuita desarrollada or el Centro Eduteka de la Universidad Icesi, en Cali, Colombia. Está diseñada para apoyar a docentes, directivos y formadores de Hispanoamérica.

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Experiencias y buenas prácticas

El avance tecnológico en la educación superior exige marcos de actuación claros, éticos y fundamentados. En esta sección reunimos un compendio de orientaciones, informes globales y directrices institucionales que marcan la pauta sobre el presente y el futuro de la Inteligencia Artificial en las instituciones de educación superior.

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¡Pongamos a prueba la memoria!

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